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教授的無奈心聲，教授與同學都要自省! (摘自中時電子報)
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某日，我在課堂上正滔滔不絕地講授社會學想像力時，赫然發現班上同學個個不是低頭族，就是睡美人。一時感慨萬千，隨即將同學喚醒，並曉以大義。「同學們！如果今天是世界末日，請告訴我，你要如何善用這一天？」Ａ同學回答：「我要珍惜最後一天，好好的睡一大覺。」Ｂ同學：「我要盡情地玩魔獸世界。」聽到這我心都涼了。但Ｃ同學的發言，讓我對教學重燃熱情。「我當然是要聽老師上課嘍！」瞬間，我眼角流出了兩行熱淚，並請Ｃ同學到台前，語帶哽咽地問：「好樣的Ｃ同學，為什麼生命的最後一天，你…（深呼吸）要聽我的課呢？」他語氣非常堅定地回答：「因為聽你的課，有度日如年的感覺。」
以上故事是個笑話，但其背景卻是悲慘的。在今日的大學課堂中，師生間的「蘇格拉底式對話」已經式微了。何以故？因為師生多已經失去了教學和學習的熱情。老師必須將大部分時間和心力用在非教學事務上，同樣地，學生也將時間和心力耗費在非學習事務上。
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某日，我在課堂上正滔滔不絕地講授社會學想像力時，赫然發現班上同學個個不是低頭族，就是睡美人。一時感慨萬千，隨即將同學喚醒，並曉以大義。「同學們！如果今天是世界末日，請告訴我，你要如何善用這一天？」Ａ同學回答：「我要珍惜最後一天，好好的睡一大覺。」Ｂ同學：「我要盡情地玩魔獸世界。」聽到這我心都涼了。但Ｃ同學的發言，讓我對教學重燃熱情。「我當然是要聽老師上課嘍！」瞬間，我眼角流出了兩行熱淚，並請Ｃ同學到台前，語帶哽咽地問：「好樣的Ｃ同學，為什麼生命的最後一天，你…（深呼吸）要聽我的課呢？」他語氣非常堅定地回答：「因為聽你的課，有度日如年的感覺。」
以上故事是個笑話，但其背景卻是悲慘的。在今日的大學課堂中，師生間的「蘇格拉底式對話」已經式微了。何以故？因為師生多已經失去了教學和學習的熱情。老師必須將大部分時間和心力用在非教學事務上，同樣地，學生也將時間和心力耗費在非學習事務上。
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